Descrizione corso

italiana e degli elementi necessari per una cittadinanza attiva orientandosi in modo più consapevole e
strutturato nel tessuto legislativo, sociale e culturale nazionale e locale. Nell’ambito del percorso saranno
sviluppati gli elementi linguistici basilari per la comprensione di un testo, per la comunicazione scritta e
per comunicare oralmente con sufficiente chiarezza nelle principali situazioni quali:dare e chiedere
informazioni di carattere generale sulla persona; rispondere al telefono; esprimere obblighi
oringraziamenti. Il profilo di riferimento è dello della “Lingua italiana – livello A2”. Saranno affrontati anche
i principali aspetti organizzativi dello stato e degli enti locali, gli elementi di legislazione vigente in materia
di diritti doveri dei cittadini e gli aspetti specifici di amministrazione e servizi alcittadino.
Il target di utenti previsto per le attività formative è costituito da giovani e adulti (di età pari o superiore a18
anni) e da giovani e adulti disoccupati e/o inoccupati, anche privi di un titolo di studio di base e/o
riconosciuto in Italia o Unione Europe. Durante il corso gli allievi verranno sensibilizzati, come
complemento agli argomenti primari, alle tematiche dello sviluppo sostenibile, della cittadinanza digitale,
delle pari opportunità e della non discriminazione e parità tra uomini e donne; saranno eventualmente
organizzati contributi relativi “all’imprenditorialità e l’educazione finanziaria” rivolti essenzialmente a casi
pratici collegati alla vita lavorativa dei partecipanti. Il corso si svolgerà in orario prevalentemente diurno
per una durata complessiva di 80 ore, di cui 4 di prova finale.
Il percorso è progettato come “reskilling” o “upskilling” per adulti che in passato hanno già ricevuto nozioni
di lingua italiana, anche con il rilascio di certificazioni, ma è aperto anche a coloro che si approcciano per
la prima volta allo studio della linga, il tutto finalizzato ad un accesso al lavoro in modo consapevole e
capace di muoversi nella burocrazia e nelle pratiche necessarie, anche con l’uso delle nuove tecnologie
digitali. Questa attività è inoltre utile per evitare che la non conoscenza della lingua porti al generarsi
fenomeni di “segregazione sociale”.